Über uns
Im Verbund Forschungsdaten Bildung (VerbundFDB) arbeiten einschlägige, nationale Einrichtungen aus dem Bereich der Bildungsforschung gemeinsam daran, ein attraktives und qualitativ hochwertiges Angebot an Forschungsdaten für die empirische Bildungsforschung bereitzustellen.
Dabei verpflichtet er sich den Prinzipien von Open Science. Forschende finden beim VerbundFDB die Möglichkeit, selbstgenerierte Daten zu archivieren und Forschungsdaten zur Nachnutzung aufzufinden.
Unsere Services
Daten finden
Suchen und finden Sie Studien, Datenbestände und Instrumente der empirischen Bildungsforschung.
Daten nutzen
Sichern und teilen Sie Ihre Forschungsdaten und Instrumente über ein professionelles Datenzentrum.
Daten teilen
Wir bieten Beratung, Informationen, Materialien, Vorträge und Workshops zum Datenmanagement an.
Daten im Fokus
"Genese sozialer Ungleichheiten des Bildungserwerbs" - Systematic-Review-Daten veröffentlicht
Während soziale Ungleichheiten des Bildungserwerbs gut dokumentiert sind, fehlte es bislang an systematisiertem Wissen über deren Entstehungsbedingungen. Hier setzt das Projekt „Genese sozialer Ungleichheiten des Bildungserwerbs“ an. Es systematisiert aktuelles Forschungswissen zu den Entstehungsbedingungen und Erscheinungsformen von Mustern sozialer Ungleichheiten im vorschulischen, schulischen und nachschulischen Bereich. Ziel des GesUB-Projektes ist eine Forschungssynthese (Systematic Review), in die neben der veröffentlichten wissenschaftlichen Literatur aus den verschiedenen beteiligten Fachdisziplinen auch Arbeitspapiere und weitere sogenannte „graue Literatur“ miteinbezogen werden.
Das FDZ Bildung stellt die Systematic-Review-Daten des Projektes bereit. Diese sind nach erfolgreicher Registrierung zugänglich.
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Partner im Verbund Forschungsdaten Bildung
Das FDZ stellt sich vor im bildungsserver blog
Nr.: 14 Aus der Reihe "Forschungsdatenzentren stellen sich vor"
“Qualitative Forschungsdaten sind ein Schatz, der gerade erst gehoben wird!“
Interview mit Prof. Dr. Betina Hollstein (Qualiservice)
